代堂上歌行
鲍照 〔南北朝〕
四坐且莫諠。
听我堂上歌。
昔仕京洛时。
高门临长河。
出入重宫里。
结友曹与何。
车马相驰逐。
宾朋好容华。
阳春孟春月。
朝光散流霞。
轻步逐芳风。
言笑弄丹葩。
晖晖朱颜酡。
纷纷织女梭。
满堂皆美人。
目成对湘娥。
虽谢侍君闲。
明妆带绮罗。
筝笛更弹吹。
高唱好相和。
万曲不关心。
一曲动情多。
欲知情厚薄。
更听此声过。
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译文及注释
奉和昭明太子钟山解讲诗
刘孝绰〔南北朝〕
御鹤翔伊水，策马出王田。我后游祗鹫，比事实光前。翠盖承朝景，朱旗曳晓烟。楼帐萦岩谷，缇组曜林阡。况在登临地，复及秋风年。乔柯变夏叶，幽涧洁凉泉。停銮对宝座，辩论悦人天。淹尘资海滴，昭暗仰灯然。法朋一已散，笳剑俨将旋。邂逅逢优渥，托乘侣才贤。擒辞虽并命，遗恨独终篇。
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赏析
杂体诗三十首 其十四 张黄门协苦雨
江淹〔南北朝〕
丹霞蔽阳景，绿泉涌阴渚。水鹳巢层甍，山云润柱础。有弇兴春节，愁霖贯秋序。燮燮凉叶夺，戾戾飔风举。高谈玩四时，索居慕俦侣。青苕日夜黄，芳蕤成宿楚。岁暮百虑交，无以慰延伫。
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赏析
泛南湖至石帆诗
谢惠连〔南北朝〕
轨息陆途初，枻鼓川路始。涟漪繁波漾，参差层峰峙。萧疏野趣生，逶迤白云起。登陟苦跋涉，䁹盼乐心耳。即玩玩有竭，在兴兴无已。
译文
注释
轨息陆途初，枻(yì)鼓川路始。
息：停止枻：桨鼓：摇动。
涟(lián)漪(yī)繁波漾，参差层峰峙(zhì)。
涟漪：细小的波纹参差：错落不齐。峙：耸立。
萧疏野趣生，逶(wēi)迤(yí)白云起。
萧疏：稀疏逶迤（：弯弯曲曲、延绵不绝。
登陟(zhì)苦跋涉，䁹(bì)盼乐心耳。
陟：登高。䁹盼：泛指观赏风景。
即玩玩有竭，在兴兴无已。
竭：完，尽已：停止，完毕。
参考资料：
1、 沈文凡．汉魏六朝诗三百首译析：吉林文史出版社，2014.02：143
译文注释
轨息陆途初，枻(yì)鼓川路始。
刚刚停下陆路车马，举棹湖上游览开始。
息：停止枻：桨鼓：摇动。
涟(lián)漪(yī)繁波漾，参差层峰峙(zhì)。
涟漪丛生繁波荡漾，远方群山错落耸立。
涟漪：细小的波纹参差：错落不齐。峙：耸立。
萧疏野趣生，逶(wēi)迤(yí)白云起。
村落稀疏野趣丛生，绵延不绝白云升起。
萧疏：稀疏逶迤（：弯弯曲曲、延绵不绝。
登陟(zhì)苦跋涉，䁹(bì)盼乐心耳。
登临高山苦于跋涉，观赏风景乐在心里。
陟：登高。䁹盼：泛指观赏风景。
即玩玩有竭，在兴兴无已。
尽情游玩定有终时，而我兴味无时可止。
竭：完，尽已：停止，完毕。
参考资料：
1、 沈文凡．汉魏六朝诗三百首译析：吉林文史出版社，2014.02：143
赏析
诗的首二句，交代启程游览的经过：刚刚从陆路停下车，连忙就划起桨开始游湖。从驱车，暗示诗人是长途跋涉而来；车一停就划船，又显示出诗人游兴甚浓，好山好水吸引着他，使他迫不及待。起句简炼清峭，于叙述中见情致。
中间四句写湖上风光，是全诗的主体。“涟漪繁波漾”，写湖水浩渺，清波荡漾；“参差层峰峙”，写湖上峰峦迭翠，错落有致；“萧疏野趣生”，写两岸烟村竹树时聚时散，朦胧疏淡；“逶迤白云起”，写远处白云出岫，徐徐升起，连绵缭绕。这四句，每句描写一个方面，又互相映衬、烘托。波光粼粼的湖水，重重叠叠的峰峦，疏疏落落的树木、村舍，冉冉出谷的白云，有动有静，有声有色，远近高低，组合成一幅萧疏清旷、野趣横生的山水画，令人有溪山无尽之思。这里是采取“大写意”的笔法，诗人抓住大自然赋予自己的独特的美的感受，选用“涟漪”、“参差”、“萧疏”、“逶迤”等富有动感等形容词，略加点染，用以显示客观景物内在的情韵。读这样的诗，使人如观米家山水画，从近处局部看，只有几个墨点，似乎用笔甚草草，但从远处整体看，则景物粲然，满纸云烟。
诗的后四句即写游览中的体验和感受，诗人徜徉于此佳山丽水之中，触景生情。“登陟苦跋涉”，此句与开头“轨息陆涂初，鼓枻川路始”呼应，极言游途的辛苦。“䁹盻乐心耳”，此句与上四句写景呼应，极言游览的快乐。这两句富有理趣，诗人以亲身感受启示人们：经过“跋涉”苦，方得“䁹盻”乐；乐从苦来。这一哲理使诗的思想内容得到升华。诗以“即玩玩有竭，在兴兴无已”煞尾，表达了诗人留连忘返的心情，给人“言有尽而意无穷”之感，令人寻思而萦回不已。
该诗写得很洗炼。短短五十个字，概括了丰富的内容。诗中不论是叙述、描景还是议论，都含蕴着诗人独特感受到的情趣和韵味，故耐人品赏，发人深思。诗的章法，起承转合井然有序，造句清秀俊逸，也增添了艺术光彩，使全诗显得玲珑剔透，清新可爱。
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